PLANEJAMENTO: MATERNAL

PLANEJAMENTO MATERNAL  – LÍNGUA  PORTUGUESA - 1º BIMESTRE

CONTEÚDO	OBJETIVO	ESTRATÉGIA	AVALIAÇÃO
ESCRITA -        Nome; -        O desenho como forma de escrita. LEITURA -         Diversidade Textual: Imagens, Histórias cantadas, Contos tradicionais e modernos; Bilhetes e Canções. -         Leitura não convencional de diferentes textos, realizada pelos colegas; -         Leitura de diferentes textos realizada pela professora; ORALIDADE -         História do nome; -         Comunicação e expressão.	-         Comunicar-se utilizando a linguagem do desenho; -         Reconhecer a escrita do próprio nome dentro do conjunto de nomes do grupo; -         Experimentar e utilizar os recursos de que dispõem para a satisfação de suas necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e desagrados, e agindo com progressiva autonomia através do desenho; -         Valorizar as próprias produções e as dos outros. -         Ouvir a leitura dos textos e interpretá-los, oralmente. -         Ler diferentes textos de maneira não convencional; -         Expor suas ideias e impressões em relação ao tema sobre o qual tenha conhecimento, argumentando e defendendo suas ideias. -         Conhecer a história do seu nome, que será contada e registrada pelos seus pais; -         Relacionar-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses; -         Ouvir o outro; -         Expor sentimentos, desejos e necessidades, utilizando-se da linguagem oral.

PLANEJAMENTO MATERNAL – LÍNGUA  PORTUGUESA – 2º BIMESTRE

CONTEÚDO	OBJETIVO	ESTRATÉGIA	AVALIAÇÃO
ESCRITA -        Nome; -        O desenho como forma de escrita. LEITURA - Diversidade Textual: Imagens, Histórias cantadas, Contos tradicionais e modernos; Convites e Clássicos da Literatura Infantil. ORALIDADE -         Comunicação e Expressão.	-         Reconhecer o próprio nome dentro do conjunto de nomes do grupo; -         Comunicar-se utilizando a linguagem do desenho. -         Identificar algumas letras que compõem o próprio nome; -         Valorizar as próprias produções e as dos outros. -         Ouvir a leitura dos textos e interpretá-los, oralmente; -         Expor suas ideias e impressões em relação ao tema sobre o qual tenha conhecimento, argumentando e defendendo suas idéias; -         Valorizar a leitura como fonte de prazer e entretenimento. -         Argumentar suas ideias, relatar vivências e expor seu ponto de vista em diversas situações; -         Relatar planejamento oral das atividades; -         Utilizar a linguagem como instrumento para obter informações necessárias ao seu cotidiano; -         Comunicar situações relativas às suas vivências, experiências e identidade pessoal, pedidos, agradecimentos entre outros; -         Expor sentimentos, desejos e necessidades, utilizando-se da linguagem oral; -         Ouvir o outro.

PLANEJAMENTO MATERNAL – LÍNGUA PORTUGUESA – 3º BIMESTRE

CONTEÚDO	OBJETIVO	ESTRATÉGIA	AVALIAÇÃO
ESCRITA -        O desenho como forma de escrita; -        O nome; -        Produção de texto coletivo. LEITURA -         Diversidade Textual: Imagens, Histórias cantadas, Contos tradicionais e modernos; Clássicos da Literatura Infantil e Receitas. -         Leitura não convencional de diferentes textos, realizada pelos colegas; -         Leitura de diferentes textos realizada pela professora; ORALIDADE -         Comunicação e Expressão; -         Reconto de histórias.	-        Reconhecer o próprio nome dentro do conjunto de nomes do grupo; -         Comunicar-se utilizando a linguagem do desenho; -         Identificar algumas letras que compõem o próprio nome; -         Reconhecer a escrita dos nomes de alguns colegas; -         Valorizar as próprias produções e as dos outros. -         Expor suas ideias e impressões em relação ao tema sobre o qual tenha conhecimento, argumentando e defendendo suas ideias; -         Ouvir a leitura do texto e interpretá-lo, oralmente; -         Valorizar a leitura como fonte de prazer e entretenimento; -         Argumentar suas ideias, relatar vivências e expor seu ponto de vista em diversas situações. -         Relatar planejamento oral das atividades; -         Descrever lugares, objetos com ou sem ajuda; -         Utilizar a linguagem como instrumento para obter informações necessárias ao seu cotidiano; -         Reproduzir oralmente contos, histórias ou até mesmo levar informações a outras pessoas; -         Reproduzir oralmente brincadeiras, jogos verbais, canções entre outras; -         Comunicar situações relativas às suas vivências, experiências e identidade pessoal, pedidos, agradecimentos entre outros; -         Ouvir o outro; -         Expor sentimentos, desejos e necessidades, utilizando-se da linguagem oral.

 PLANEJAMENTO MATERNAL – LÍNGUA PORTUGUESA – 4º BIMESTRE

CONTEÚDO	OBJETIVO	ESTRATÉGIA	AVALIAÇÃO
ESCRITA -        O desenho como forma de escrita; -        O nome; -        Produção de texto coletivo. LEITURA -         Diversidade Textual: Imagens, Histórias cantadas, Contos tradicionais e modernos; Clássicos da Literatura Infantil, Adivinhas e Histórias em Quadrinhos. -         Leitura não convencional de diferentes textos, realizada pelos colegas; -         Leitura de diferentes textos realizada pela professora. ORALIDADE -         Comunicação e Expressão; -         Reconto de histórias.	-        Reconhecer o próprio nome dentro do conjunto de nomes do grupo; -         Comunicar-se utilizando a linguagem do desenho; -         Identificar as letras que compõem o próprio nome; -         Reconhecer a escrita dos nomes dos colegas; -         Valorizar as próprias produções e as dos outros. -         Expor suas ideias e impressões em relação ao tema sobre o qual tenha conhecimento, argumentando e defendendo suas ideias; -         Ouvir a leitura do texto e interpretá-lo, oralmente; -         Valorizar a leitura como fonte de prazer e entretenimento; -         Argumentar suas ideias, relatar vivências e expor seu ponto de vista em diversas situações. -         Relatar planejamento oral das atividades; -         Descrever lugares, objetos com ou sem ajuda; -         Utilizar a linguagem como instrumento para obter informações necessárias ao seu cotidiano; -         Reproduzir oralmente contos, histórias ou até mesmo levar informações a outras pessoas; -         Reproduzir oralmente brincadeiras, jogos verbais, canções entre outras; -         Comunicar situações relativas às suas vivências, experiências e identidade pessoal, pedidos, agradecimentos entre outros; -         Ouvir o outro; -         Expor sentimentos, desejos e necessidades, utilizando-se da linguagem oral.

 PLANEJAMENTO MATERNAL – MATEMÁTICA – 1º BIMESTRE

CONTEÚDO	OBJETIVO	ESTRATÉGIA	AVALIAÇÃO
GRANDEZAS E MEDIDAS -         Grande/pequeno; -         Maior/menor. NOÇÃO DE POSIÇÃO -         Dentro/fora. FIGURAS GEOMÉTRICAS -         Círculo. NÚMEROS E SISTEMA DE NUMERAÇÃO -         Idéia de quantidade; -         Muitos/poucos; -         Menos/mais. NOÇÃO DE TEMPO -         Dia/noite; -         Ontem/hoje/amanhã; -         Calendário. CORES - Primárias: Azul, Amarelo, Vermelho.	-         Diferenciar objetos grandes e pequenos; -         Identificar as noções de maior e menor nos objetos, no contato com amigos e com outras pessoas. -         Apontar os objetos ou pessoas dentro e fora de um determinado conjunto ou espaço. -         Reconhecer o círculo nas formas da natureza e nos objetos da sala de aula. -         Utilizar a contagem de forma espontânea para resolver diferentes situações; -         Utilizar diferentes estratégias para registrar quantidades.         -         Diferenciar o dia da noite; -         Familiarizar-se com as noções de ontem, hoje e amanhã; -         Identificar no calendário o dia da semana. -         Conhecer as cores primárias.

 PLANEJAMENTO MATERNAL – MATEMÁTICA – 2º BIMESTRE

CONTEÚDO	OBJETIVO	ESTRATÉGIA	AVALIAÇÃO
GRANDEZAS E MEDIDAS -         Mais alto / mais baixo; -         Mais pesado / mais leve. NOÇÃO DE POSIÇÃO -         Em cima / embaixo. FIGURAS GEOMÉTRICAS -         Quadrado. NÚMEROS E SISTEMA DE NUMERAÇÃO -         Idéia de quantidade; -         Muitos/poucos; -         Menos/mais. NOÇÃO DE TEMPO -         Dia/noite; -         Ontem/hoje/amanhã; -         Calendário. CORES - Primárias: Azul, Amarelo e Vermelho.	-         Observar e perceber entre os colegas e a professora, bem como com objetos e móveis da sala as noções de mais alto e mais baixo; -         Identificar os objetos mais pesados e mais leves diferenciando-os. -         Apontar objetos em cima e embaixo em um determinado espaço. -         Reconhecer o quadrado nas formas da natureza e nos objetos da sala de aula. -         Utilizar a contagem de forma espontânea para resolver diferentes situações; -         Utilizar diferentes estratégias para registrar quantidades.         -         Diferenciar o dia da noite; -         Familiarizar-se com as noções de ontem, hoje e amanhã; -         Identificar no calendário o dia da semana. -         Reconhecer e nomear as cores primárias.

 PLANEJAMENTO MATERNAL – MATEMÁTICA – 3º BIMESTRE

CONTEÚDO	OBJETIVO	ESTRATÉGIA	AVALIAÇÃO
GRANDEZAS E MEDIDAS -         Mesmo tamanho/tamanho diferente; -         Grosso/fino. NOÇÃO DE POSIÇÃO -         À frente / atrás. FIGURAS GEOMÉTRICAS -         Triângulo. NÚMEROS E SISTEMA DE NUMERAÇÃO -         Idéia de quantidade; -         Muitos/poucos; -         Menos/mais. NOÇÃO DE TEMPO -         Dia/noite; -         Ontem/hoje/amanhã; -         Calendário. CORES - Primárias: Azul, amarelo e Vermelho; - Neutras: Branco e Preto.	-         Observar e identificar entre os colegas, bem como com objetos e móveis da sala os que possuem o mesmo tamanho e tamanhos diferentes; -         Perceber e classificar objetos grossos e finos. -         Destacar os amigos que estão à frente ou atrás, bem como os objetos. -         Reconhecer o triângulo nas formas da natureza e nos objetos da sala de aula. -         Utilizar a contagem de forma espontânea para resolver diferentes situações; -         Utilizar diferentes estratégias para registrar quantidades.         -         Reconhecer o dia e a noite; -         Familiarizar-se com as noções de ontem, hoje e amanhã; -         Identificar no calendário o dia da semana. -         Nomear as cores primárias; -         Conhecer as cores neutras.

 PLANEJAMENTO MATERNAL – MATEMÁTICA – 4º BIMESTRE

CONTEÚDO	OBJETIVO	ESTRATÉGIA	AVALIAÇÃO
GRANDEZAS E MEDIDAS -         Minha Idade. NOÇÃO DE POSIÇÃO -         Aberto / Fechado; -         Perto / Longe. FIGURAS GEOMÉTRICAS -         Retângulo; -         Objetos que rolam / objetos que não rolam. NÚMEROS E SISTEMA DE NUMERAÇÃO -         Idéia de quantidade; -         Muitos/poucos; -         Menos/mais. NOÇÃO DE TEMPO -         Calendário; -         Dia/noite; -         Ontem/hoje/amanhã. CORES - Primárias: Azul, Amarelo, Vermelho; - Neutras: Preto e Branco.	-         Pesquisar, identificar e contar a própria idade. -         Diferenciar aberto de fechado; -         Identificar e apontar objetos que estão perto e que estão longe. -         Reconhecer o retângulo nas formas da natureza e nos objetos da sala de aula; -         Identificar e Classificar os objetos que rolam e os que não rolam. -         Utilizar a contagem de forma espontânea para resolver diferentes situações; -         Utilizar diferentes estratégias para registrar quantidades.         -         Reconhecer o dia e a noite; -         Familiarizar-se com as noções de ontem, hoje e amanhã; -         Identificar no calendário o dia da semana. -         Nomear as cores primárias; -         Nomear as cores neutras.

 PLANEJAMENTO MATERNAL – CIÊNCIAS  1º BIMESTRE

CONTEÚDO	OBJETIVO	ESTRATÉGIA	AVALIAÇÃO
EU E MEU CORPO -         Partes do corpo; -         Os sentidos: visão, audição, olfato, paladar e tato; -         Cuidando com a saúde: dentes, alimentação, postura, voz, pele e mente. -         As fases da vida (infância, adolescência, fase adulta e velhice).	-         Identificar as partes do corpo; -         Identificar e reconhecer os órgãos do sentido e suas funções; -         Ter noções de cuidados com o corpo; -         Valorizar as atitudes relacionadas à saúde e ao bem-estar individual e coletivo; -         Reconhecer as diferentes fases da vida.

 PLANEJAMENTO MATERNAL – CIÊNCIAS  2º  BIMESTRE

CONTEÚDO	OBJETIVO	ESTRATÉGIA	AVALIAÇÃO
ANIMAIS - Classificação e características: (filhotes da barriga e filhotes do ovo), Habitat/abrigo e Alimentação; -  Animais de estimação; -  Animais domésticos.	-         Identificar e classificar as características dos animais; -         Conhecer e nomear os animais de estimação e domésticos, classificando-os.

 PLANEJAMENTO MATERNAL – CIÊNCIAS  3º  BIMESTRE

CONTEÚDO	OBJETIVO	ESTRATÉGIA	AVALIAÇÃO
PLANTAS - O homem, os bichos e as plantas; - Como as plantas nascem, respiram e se alimentam; - O cultivo das plantas; - Partes da planta; - Importância das plantas em nossas vidas.	-         Perceber a relação entre o homem e os outros seres vivos; -         Identificar as características das plantas; -         Reconhecer as partes da planta; -         Compreender a importância das plantas em nossa vida.

PLANEJAMENTO MATERNAL – CIÊNCIAS  4º  BIMESTRE

CONTEÚDO	OBJETIVO	ESTRATÉGIA	AVALIAÇÃO
- A ação do homem no meio ambiente e suas conseqüências: o homem construindo e o homem destruindo; - Poluição da água, do ar e do solo; - Reaproveitamento do lixo: Lixo orgânico e reciclável; - Elementos naturais essenciais para a vida: água, ar, solo; - As estações do ano.	-         Identificar a importância das ações do homem para a preservação do meio ambiente; -         Ter noções da poluição e do reaproveitamento do lixo; -         Identificar os elementos naturais e suas características; -         Conhecer as Estações do ano.

 PLANEJAMENTO MATERNAL – GEOGRAFIA – 1º BIMESTRE

CONTEÚDO	OBJETIVO	ESTRATÉGIA	AVALIAÇÃO
EU E MINHA RUA -         Características; -         Outras pessoas (vizinhos); -         Percurso de casa para a escola e vice-versa.	-         Ampliar gradativamente seu conhecimento sobre o meio físico e social, compreendendo-o cada vez mais como um todo onde se inter-relacionam fatores sociais, físicos e culturais; -         Orientar e atuar com progressiva independência nos espaços cotidianos, utilizando-se cada vez mais de vocabulário adequado relacionado à organização do tempo e do espaço em suas vivências habituais; -         Identificar as pessoas que moram ao lado ou próximas de sua casa, como os vizinhos; -         Identificar o percurso de casa para a escola.

 PLANEJAMENTO MATERNAL – GEOGRAFIA – 2º  BIMESTRE

CONTEÚDO	OBJETIVO	ESTRATÉGIA	AVALIAÇÃO
EU E MEU BAIRRO -         Características; -         Outros espaços e estabelecimentos que rodeiam minha casa e escola; -         Percurso de casa para a escola e vice-versa.	-         Ampliar gradativamente seu conhecimento sobre o meio físico e social, compreendendo-o  cada vez mais como um todo onde se inter-relacionam fatores sociais, físicos e culturais; -         Reconhecer os estabelecimentos que rodeiam a escola e o bairro em que vivem: igreja, mercado, farmácia; -         Identificar o percurso de casa para a escola.

 PLANEJAMENTO MATERNAL – GEOGRAFIA – 4º  BIMESTRE

CONTEÚDO	OBJETIVO	ESTRATÉGIA	AVALIAÇÃO
- Profissões.	-         Identificar a importância de todas as profissões e suas características.

 PLANEJAMENTO MATERNAL – GEOGRAFIA – 3º  BIMESTRE

CONTEÚDO	OBJETIVO	ESTRATÉGIA	AVALIAÇÃO
EU E MINHA CIDADE - Conhecendo minha cidade: Como ela é? Onde fica? - Pontos Turísticos; - Histórico da cidade.	-         Ampliar gradativamente seu conhecimento sobre o meio físico e social, compreendendo-o  cada vez mais como um todo onde se inter-relacionam fatores sociais, físicos e culturais; -         Identificar como é e onde fica nossa cidade; -         Compreender a história de nossa cidade, sua cultura(costumes, crenças, arte, música); -         Reconhecer os pontos turísticos de nossa cidade.

PLANEJAMENTO MATERNAL – HISTÓRIA – 1º BIMESTRE

CONTEÚDO	OBJETIVO	ESTRATÉGIA	AVALIAÇÃO
EU E O MUNDO -        Eu e minha história; -        História do meu nome; -        Minhas histórias e outras histórias; -        Meu jeito de ser; -        As coisas que eu gosto; -        Regras de convivência na comunidade escolar; -        Palavras mágicas; -        Resgate de brincadeiras e brinquedos antigos; -        Históricas e canções folclóricas e atuais.	-         Conhecer sua própria história e a história dos outros colegas; -         Conhecer a história do nome; -         Identificar as coisas que gosta; -         Conhecer as regras de convivência da escola; -         Conhecer e utilizar as palavras mágicas; -         Estabelecer relações de cooperação, participação, e compartilhamento em diferentes situações de interação; -         Participar de atividades que envolvam histórias, brincadeiras, jogos, canções que digam respeito às tradições culturais de sua comunidade e de outras.

 PLANEJAMENTO MATERNAL – HISTÓRIA – 2º BIMESTRE

CONTEÚDO	OBJETIVO	ESTRATÉGIA	AVALIAÇÃO
EU E MINHA FAMÍLIA - Pessoas que fazem parte da família; -        Regras de convivência na minha família; -        Resgate das brincadeiras e brinquedos antigos; -        Regras de convivência na comunidade escolar; -        Palavras mágicas; -        Históricas e canções folclóricas e atuais; -        Regras de convivência na comunidade escolar.	-         Identificar os membros que fazem parte da família; -         Conhecer as relações de parentesco entre as pessoas que compõem uma família; -         Conhecer e obedecer as regras de convivência da escola; -         Conhecer e utilizar as palavras mágicas; -         Estabelecer relações de cooperação, participação e compartilhamento em diferentes situações de interação; -         Participar de atividades que envolvam histórias, brincadeiras, jogos, canções que digam respeito às tradições culturais de sua comunidade e de outras.

 PLANEJAMENTO MATERNAL – HISTÓRIA – 3º BIMESTRE

CONTEÚDO	OBJETIVO	ESTRATÉGIA	AVALIAÇÃO
EU E MINHA CASA -  O lugar onde eu moro; -  Tipos de moradia; - As dependências de uma casa; -        Resgate das brincadeiras e brinquedos antigos; -        Regras de convivência na comunidade escolar; -        Palavras mágicas; -        Históricas e canções folclóricas e atuais.	-         Identificar os diversos tipos de moradia; -         Identificar as dependências de uma casa e importância de cada uma; -         Estabelecer relações de cooperação, participação e compartilhamento em diferentes situações de interação; -         Participar de atividades que envolvam histórias, brincadeiras, jogos, canções que digam respeito às tradições culturais de sua comunidade e de outras. -         Conhecer as regras de convivência da escola; -         Conhecer e utilizar as palavras mágicas.

 PLANEJAMENTO MATERNAL – HISTÓRIA – 4º BIMESTRE

CONTEÚDO	OBJETIVO	ESTRATÉGIA	AVALIAÇÃO
EU E MINHA ESCOLA - O nome da minha escola; - A história da minha escola; - Reconhecendo os espaços físicos da minha escola; - Utilização dos espaços da escola; - Cuidados com a minha escola; - Os profissionais que trabalham na minha escola; -Convivendo com a comunidade escolar; - Regras de convivência na comunidade escolar; - Palavras mágicas.	-        Identificar o nome da escola e sua história; -        Reconhecer a importância da utilização dos espaços da escola; -        Identificar as funções desempenhadas pelos profissionais que trabalham na escola; -        Conhecer as regras de convivência da escola; -        Conhecer e utilizar as palavras mágicas.

 PLANEJAMENTO MATERNAL – ARTES – 1º BIMESTRE

CONTEÚDO	OBJETIVO	ESTRATÉGIA	AVALIAÇÃO
O FAZER ARTÍSTICO –     Marcas Gráficas (Desenho Livre);	–    Produzir trabalhos de arte, utilizando a linguagem do desenho, da pintura e modelagem; –    Desenvolver o gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de produção e criação.

PLANEJAMENTO MATERNAL – MOVIMENTO – 1º BIMESTRE

CONTEÚDO	OBJETIVO	ESTRATÉGIA	AVALIAÇÃO
–        O corpo.	–    Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo; –    Explorar as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas brincadeiras e nas demais situações de interação.